大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是(shì)什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生(shēng)学(xué)习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大(dà)学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质量的(de)教(jiào)育管理准则(zé),，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教育方案(àn)规则的(de)最低学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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